EL COMUNICADOR SOCIAL EN TOVAR

Entre los constantes cambios que se vive en Venezuela y la influencia permanente de los países desarrollados que bombardean con ideas globalizadoras el pensamiento de cada uno de nosotros, una de las conjeturas más importantes que se plantea para la formación del nuevo periodista está el papel de educar, su relación con el hombre y la sociedad como instrumento de desarrollo, es así como la definición de “educación” dentro del Programas de Formación Nacional de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela, entra dentro de uno de los principios éticos de todo Comunicador Social, prever un servicio fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento; un derecho humano universal, cuya finalidad es ampliar el potencial creativo y de decisión de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática.
En consecuencia, el Comunicador Social, que hace de su trabajo un “hobbies” aprende a amar su profesión, comunicando con amor y responsabilidad los hechos de manera objetiva, permitiendo a su vez educar a través de los diferentes medios de comunicación; para lograr el desarrollo del talento humano, la creación y la comunicación de conocimientos, la investigación, la innovación y el desarrollo científico, tecnológico, económico, social y humanístico que un país requiere en el marco de una formación permanente, integral y de realización personal, todo ello con el fin de lograr una mayor calidad de vida para la sociedad.
De esta manera, una de las metas de la Universidad Bolivariana de Venezuela es permitir formar Comunicadores competentes para la producción de nuevos saberes, encaminados hacia la actualización de sus funciones sociales y epistemológicas, que no solo apunte a la búsqueda de la verdad, sino también de soluciones para los problemas inmediatos de la sociedad.
En este sentido, arropándonos un poco con la envolvente globalización los nuevos comunicadores no podemos ignorar los cambios tecnológicos, la incidencia de la información, la revolución tecnológica en el campo de las comunicaciones, el camino abandonado que tiene ante sí con el uso de las TIC, especialmente de Internet, pues, los comunicadores sociales que creemos en una revolución, estamos en la obligación de aprender a vivir y actuar en un mundo cambiante, comunicar a la comunidad y la Nación completa, debe organizarse según las demandas interdisciplinarias, técnicas, laborales y, sobre todo, atendiendo a los reales cambios éticos que necesita la sociedad Venezolana.
Por otra parte, es claro también que los nuevos comunicadores ante la necesidad profesional de mercado de trabajo para el ejercicio profesional en los medios de comunicación, evidencian la influencia de lugares (radio, televisión o prensa, entre otros) desde donde se otorga “el sentido al proceso de la comunicación”, por cuanto permiten una mirada o un estímulo distinto del estudiante-periodista en relación a la información que emiten diversos medios.
Es decir, la Universidad Bolivariana De Venezuela se convierte en la “escuela” y el lugar de trabajo de los nuevos periodistas su “graduación”, trayendo como consecuencia un cambio radical de sus aprendizajes, donde se observa la relación generada por un modelo profesional, percibido constantemente por el nuevo periodista a través de lo que muestran los medios de comunicación nacionales e internacionales, a vez que esa percepción se convierte en un modelo de referencia de imitación y aspiración.

De este modo, si el futuro de Venezuela está en los nuevos comunicadores que deben educar a la nación, es necesario la creación de puestos de trabajo para “los nuevos Comunicadores” donde se nos permita informar verazmente con los volares arraigados en el seno de la Universidad, que bien vale la pena aclarar “ no son valores Chavistas” son valores de respeto y ética para con los venezolanos y con nosotros mismos como seres humanos pensantes” aspecto significativo del contexto “revolucionario Bolivariano.

Zaida Dávila